GEOLOCALITZEM ELS IMOCA60

Durant cinc setmanes els alumnes de cicle mitjà hem fet un seguiment del vaixells que participen a la regata de la Barcelona World Race. Cada dimecres a la tarda ens connectàvem a la pàgina oficial de la regata i buscàvem la localització dels vaixells, llavors les coordenades les buscàvem al Google Maps i afegíem el punt exacte per on passaven al nostre mapa, ho vam fer en dos mapes diferents que podeu veure a continuació. En un mapa geolocalitzàvem tots els vaixells per dies i en l'altre vam fer-ho per vaixells.

També vam treballar el recorregut de la regata, els continents, mars i oceans, i punts geogràfics importants per on passen els regatistes.

Mapa seguiment BCN WORLD RACE

Mapa seguiment BCN WORLD RACE per vaixells

ARRIBADA DEL CHEMINÉES POUJOULAT!

Ahir, després de 84 dies de navegació, el vaixell Cheminées Poujoulat va arribar al Port de Barcelona!! Estem molt contents!!A l'escola des de la tarda estàvem esperant la seva arribada!!

ESTUDIEM ELS VAIXELLS!

Cada grup de nens i nenes, de P4 i P5, vam escollir un vaixell per estudiar: vaixell creuer, vaixell trencaglaç, ferri i vaixell de càrrega. Desprès d’aprendre moltes coses ho hem anat a explicar als altres grups. Ha sigut molt interessant!

TREBALLANT LA WORLD RACE

Després de veure un vídeo de la sèrie de tve “ÉRASE UNA VEZ EL HOMBRE”, dedicat a explicar la primera volta al món, hem parlat de la importància que va tenir aquell fet, ja que, a més de descobrir-se l'estret de Magallanes, pas que permet el pas des de l'oceà Atlàntic a l'oceà Pacífic, es va constatar que la Terra era rodona. A continuació hem assenyalat en un mapa la ruta que van seguir els navegants fa 500 anys i hem parlat de les dificultats que van tenir pel fet d'anar en contra del vent.

"PEIX PETIT, NI PESCAT NI CONSUMIT." Aquesta frase ha estat el punt de partida d'una conversa molt interessant. Tots tenim molt clar que al mercat trobem una gran varietat d'espècies marines, però: -Quines tècniques s'utilitzen a Catalunya per a fer-ne la seva captura? -Per què no podem pescar els peixos mentre són petits? Durant aquesta sessió ho hem estat investigant !

Hem fet un experiment per comprovar que l'aigua del mar és salada i quins mars tenen més sal. Hem vist que, segons la salinitat dels mars, es sura més o menys.

ORIENTACIÓ I PIRATERIA

Hem estat treballant les latituds, les longituds, els meridians, els canvis horaris i en general, l'orientació que han de tenir en compte els tripulants a l'hora de navegar al llarg de la regata. Per ells és molt important per poder seguir el seu camí per donar la volta al món.

També hem descobert la pirateria i tot el que esta relacionat amb aquest tema, ens ha agradat moltíssim!!!

MESUREM

Els nens i nenes de P-4 i P-5 hem après el que mesura un veler de les regates, d'alçada i de llarg. També he mesurat un caiac de llarg amb la cinta mètrica, amb peus i amb mans.